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學校環境生態課程如何利用行動載具與教育雲資源,激盪出不一樣的火花來呢?

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除了認識課文內容以外,讓學生了解在人與人之間的交流互動,「利他」的行為在社會當中才是真正的好。

利用教育大市集上所分享的教學資源,配合課本問題讓學生進行討論,將討論的結果回饋到學習拍系統。

將金融基礎知識與日常經濟生活相互連結,增加正確的理財觀念與準備,進而轉變實際的投資行動與智慧。

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鑑於資訊社會的來臨,為促進學生了解其身為社會中的一份子,應具備的資訊素養與倫理,引導學生懂得關心自身權益並尊重他人

以參加行動夏令營的各年級學生為主,透過Quiver 3D 著色平板教學,讓學生了解AR呈現的效果。

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