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讓學生實際繪圖體驗打包與分配之感,讓學生對於學習數學名詞不再感到生煩。

學科內容融入生活,強調教學內容應結合學生生活經驗、親身探究與反省思考。

設計以學生思考、建構其解題歷程為主,教師講解為輔的課程,企圖在課程中激發學生思考、解題、運算與團隊合作的能力。

課程的安排特別強調學生思考,以及運用創意與想像力進行深度學習,在課堂中安排學生針對生字結構進行繪畫。

透過教育媒體影音影片的說明與活動的操作,讓學生體會到重心的實質意義,探討如何找到物體的重心等數學性質。

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本活動是結合教育百科的應用教學,學生在課堂認識室內設計圖及學會計算房間大小、住家風水與健康居家環境指標,進而設計自己的家

運用教育雲的資源,播放生活中常聽見的聲音,讓學生得以辨識這些聲音並了解聲音的初步原理

利用Kahoot!及Quizlet幫助學生學習新的食物單字,並運用於日常生活中

運用大市集資源來讓孩子們探索自我、認識他人,對於多元性別、性傾向能有更正確的認識,更能友善的對待性別氣質較特殊的同儕..

藉由教育雲影片,拉近學生與世界的距離,傳遞給學生省思:「我們活在怎樣的世界?而生活在這世界裡,又是如何看待世界?」。

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在一次夢的N次方教師研習中,由香港鄭淑華老師介紹LOILO教學APP。在那次研習之後開始使用,覺得非常好用,所以推薦介紹

Cool English網站是教育部專門為全國的國中小學生所建置的英語線上學習平臺,資訊融入課程,讓孩子學習更加有趣!

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在使用行動載具教學時,有時會想要把操作過程投影到大螢幕上讓學生觀看,本文將介紹一個超容易使用的APP來達成無線投影的效果

臺灣大學師資培育中心於2017/5/12-13,在華山文化創意產業園區,舉辦VR教育創新論壇。